2024年7月22-25日，由安徽省教育厅主办、安徽师范大学美术学院承办的“安徽省2024年中小学幼儿园教师省级培训——中小学艺术（音乐、美术）骨干教师、教研员培训”在芜湖市进行。22日上午八点，举行了开班仪式，人民音乐出版社原社长莫蕴慧、安徽省教科院音乐教研员余含、美术教研员郝蔚舒、安徽师范大学美术学院朱德义教授、盛贤老师及99名学员参加开班仪式。在开班仪式后，开始了为期四天的培训活动。

22日上午，中国教育学会音乐教育分会副理事长兼秘书长、人民音乐出版社前社长莫蕴慧做了题为《新课标理念下的歌唱与歌唱教学》的讲座。她就新课标修订过程和重要变化作了说明，分析了中小学音乐教材的重难点及课前备课到课堂组织实施的注意事项，示范中小学歌唱课中通俗唱，讲授了中法和美声唱法的授课技巧。

 下午，来自蚌埠、滁州、合肥、马鞍山、临泉、宣城、安庆的教研员分享自己的教研案例，安徽师范大学音乐学院朱玉江教授进行了点评，详细分析了各个案例中的优秀经验做法，帮助教研员更好的总结凝练自己的教研成果，帮助骨干教师提升教学水平和方法。

7月23日上午，深圳市教育科学研究院教研员胡樱平作了题为《素养导向下中小学音乐教学的思考》的讲座。她分享了深圳市在中小学音乐教研的相关内容，详细介绍了深圳紧紧围绕基于核心素养的课堂评价和学业水平评价展开，凝练了中小学音乐教、学、评一致性的教学思想和理念，形成创新评价特色和亮点。她层层推进、逐步剖析地讲述了素养指向的音乐新常态课堂教学策略，给在场所有老师们提供了宝贵的课堂经验。

下午，安徽省徽京剧院国家一级演员祝婕以《中小学京剧教学基本方法》为题进行了课堂示范教学，包括京剧表演中脚步、手势、唱腔等方面授课技巧。祝老师义扎实的专业技能、特有的表演气质、生动风趣的讲解和体演式的教学受到学员们的广泛好评，整个课堂气氛热烈。随后，安徽省京剧院傅琳凤老师和张田里老师分别就生角唱腔示范与教学和京胡的演奏与伴奏带领学员进行课堂教学。

7月24日上午，江苏省教育科学研究院教研员潘丽琴作了题为《核心素养视域下中小学音乐课堂教学的探索与实践》的讲座，就如何培养学生的音乐兴趣、提高学生的音乐素养等方面进行了详细的讲解和示范。音乐教学要围绕上位、中观、落地三个关键词，强调老师们要牢牢记住：以音乐双基为“脚手架”，培养学生能力，最终达到学生素养提升的终极目标。同时，还针对当前中小学音乐教学中存在的问题和不足提出了宝贵的意见和建议。

下午，人民教育出版社音乐编辑室主任张莹莹作了题为《教材、教师与教学》的讲座，她从当前音乐教育的困惑出发，深入分析了存在的如“音乐学科不重要、唱歌唱准重要、简谱比五线谱简单”等多个教育教学的误区，并以人教版教材为例详细讲解音乐新教材的编写理念与内容，探讨了音乐教育方式实施的新路径，为教研员和骨干教师的相关培训提出了宝贵的理论经验。

7月25日上午，教育部基础教育质量监测中心艺术首席专家、人民音乐出版社前社长吴斌老师作了题为《如何做一名合格的音乐教研员》的讲座。他认为音乐教育要突出审美教育本质，实现审美育人的目标，音乐教师自身具备良好的音乐素养与教学能力，并通过高超教学艺术的音乐课，引起学生的音乐美感。同时，音乐学科的教学须有音乐学科的特点，要从音乐学科的专业角度，教会学生正确的表现歌曲。在学习过程中让他们对音色的掌握、旋律的记忆起到很好的提示作用，并将音乐技能方面的知识有意无形的教给了学生。作为一名音乐教师不仅要善于学习和运用音乐教学中已揭示的教学规律去指导教学实践，还要用科学的方法去开展教学艺术的研究，从而达到丰富和发展教学理论，提高教学基本功和教学质量的目的。

此次培训是安徽省中小学音乐教研员和骨干教师深度学习的重要机会，为全省音乐教研员和骨干教师搭建了交流互动的平台。通过这次活动，各位教研员和骨干教师将培训中想学习的新理念内化为思想，为书写安徽中小学音乐教育新篇章做出自己的贡献。（项目组）